第121次读书会礼记大学篇伍严两家解说合印叙李林溪读书笔记
“格物致知”这事情我先想到的是一种自动化思维，粗浅而言是一种“贴标签”的行为，把所遇到的事物归类到自己的认知之中，有点类似于计算机的某种算法，像是“集合”的概念。
第121次读书会礼记大学篇伍严两家解说合印叙整理稿
第121次读书会礼记大学篇伍严两家解说合印叙 主讲：耿创新。督导：冯蕾 17年10月22号 礼记大学篇伍严两家 […]
第115次读书会独立思考读书笔记——李林溪
第115次读书会独立思考读书笔记 我时常在想，学到的东西不能有效转化为自己的，有一个特点就是说某些观点的时候一 […]
第115次读书会独立思考整理稿
第115次读书会独立思考整理稿 主讲：全贞雪 文章：《朝话·如何成为今天的我》节选“以下分八层来说明我走的一条 […]
第114次读书会“何谓出世”整理稿
第114次读书会“何谓出世”整理稿 主讲：李林溪 督导：冯蕾 读书内容：《东方学术概观－何谓出世》 李林溪：这 […]
第113次读书会佛家－李林溪读书笔记
第113次读书会佛家－李林溪读书笔记 读书内容：《这个世界会好吗？》中第二章《佛家》 我个人对佛家一直有一种敬 […]
第112次读书会集团生活－李林溪读书笔记
第112次读书会的集团生活的李林溪读书笔记 读书内容：中国文化的命运中《何谓集团生活》、《中国之缺乏与此》 我 […]
第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》李林溪读书笔记
我所感知目前的教育需要的不是再去“做什么”，而是要思考要“不做什么”。我们一直太重视于目前的“有”，而忽略了“ […]
第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》节选“教育应尽其推进文化改造社会之功”整理稿
第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》节选“教育应尽其推进文化改造社会之功”整理稿 主讲：全贞雪 […]
第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》节选“教育应尽其推进文化改造社会之功”整理稿
第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》节选“教育应尽其推进文化改造社会之功”整理稿 主讲：全贞雪 […]