第135次读书会《未能阐明佛家胜义——读《了凡四训》后所写评语》闫涵读书笔记
先生不是经常说我们看待一个人物要还原他的历史背景,我查询了一下……
第132次读书会《人生至理的追求·我怎样理解辩证唯物论》整理稿
我们在学校里都学过马克思主义,可一直没有懂什么是马克思主义。现在的社会为什么兴起了学马热潮?当前为什么只有中国学习马克思主义?梁老解读的辩证唯物论怎样指导我们的生活工作?
第129次读书会《朝话·一般人对道德的三种误解》整理稿
在成长过程中你对道德的理解经历过怎样的变化?现在的道德观是怎样的?主要受什么影响?(环境?人?事件?思想观点?)道德的体现是一时的还是时时刻刻的?什么是邪什么是正?什么是善什么是恶?
【转载】让你的生命顺适通达,嘹亮清楚(梁钦元先生CCTV《谢谢了,我的家》节目视频)
梁漱溟的宽容和鼓励让家人们都能拥有舒展的生命姿态,梁钦元的弟弟和女儿的成长便深深得益于此。据梁钦元回忆,80年代中前期……
第118次读书会《朝话》之《三种人生态度》《谈生命与向上创造》《人生在创造》读书会整理
梁老先生认为“整个生命本身是毫无目的的”。那么我们的生活需不需要有目的呢?个体生命的产生本身如果没有目的,那生命的价值何在呢?
第115次读书会独立思考整理稿
第115次读书会独立思考整理稿 主讲:全贞雪 文章:《朝话·如何成为今天的我》节选“以下分八层来说明我走的一条 […]
第114次读书会“何谓出世”整理稿
第114次读书会“何谓出世”整理稿 主讲:李林溪 督导:冯蕾 读书内容:《东方学术概观-何谓出世》 李林溪:这 […]
第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》节选“教育应尽其推进文化改造社会之功”整理稿
第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》节选“教育应尽其推进文化改造社会之功”整理稿 主讲:全贞雪 […]
第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》节选“教育应尽其推进文化改造社会之功”整理稿
第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》节选“教育应尽其推进文化改造社会之功”整理稿 主讲:全贞雪 […]
第110次读书会《中国文化的命运·西人所长吾人所短》整理稿
第110次读书会《中国文化的命运·西人所长吾人所短》整理稿 主讲:李纪川 督导:全贞雪 题目1,:在 […]