第142次读书会思考题及延申阅读

主讲篇章：丹麦的教育与我们的教育——读《丹麦的民众学校与农村》
时间：2019年9月25日
主讲人：鲁含英
督导：全贞雪

讨论题：

文中说，丹麦民众学校类乎一种补习教育。它是以十八岁至三十岁为入学年龄，与其他正式学校教育并不衔接的。学生多是受过义务教育或中等教育以后，又入社会作过事的人。然而主要的正面的则在人生的的启发指点。

1、国内是否有类似的民众教育机构？国内的成年人是否有“人生的启发指点”的教育需求？谈下个人的教育需求是什么，希望用哪种方式和途径接受教育？

梁老认为我们的教育当前有两大问题亟待考量的：（一）教育奖趋重知识技能，抑要着眼人生行谊的问题。（二）是教育将主于官办，或听由社会上私人经营的问题。丹麦教育很明显的，在前一问题上是着眼人生行谊；在后一问题上是私人经营而国家从旁补助。

2、你是如何理解这句话的？你如何看待当下社会的教育问题？我们应当做什么方面的准备面对日益严重的教育问题？或者大家随意谈论自己感兴趣的教育话题。

延申阅读：