第111次读书会《教育与人生社会本位的教育系统草案》李林溪读书笔记

我所感知目前的教育需要的不是再去“做什么”，而是要思考要“不做什么”。我们一直太重视于目前的“有”，而忽略了“无”的作用。归根到底教育在于发挥学生自己的作用，瞄准的应试任务最终也是需要学生自己亲赴考场才能完成。反而现在的学校，还有眼睛盯着学校的人，都希望插上一脚显露身手，似乎不是如此这般不能说明自己的成就，有喧宾夺主的感觉。学生自己应该怎样，好像少有人思考了。

最近看了李安的“比利林恩的中场休息”，故事很简单，内容一下子也能说得清，整个的过程看完很多人都觉得平淡，甚至乏味，电影和我们习惯的“中心思想”“人物个性”不太一样，就是说一个故事，就是反应内心的部分感觉。我觉得反而这样更接近于真实的生活，甚至比纪录片更能反应现实。这其中很大部分就是因为李安的留白，这一种“无”，没有什么预先设置的立场和色彩，就是一种反应，反而体现出一种很特别的味道出来。不同于浓墨重彩，也并非寡淡无味，相比之下这一种起码让我感觉回味悠长。